不管眼前还摸不清情况的希妮雅，慕爵斯就仿佛在“这话就这么结束了”般调转脚后跟向讲坛的方向走去。
说到底，慕爵斯一来到教室……这太奇怪了。
「怎么了啊……？这到底是怎么了啊……？」
「呐，凯？那到底是吹的什么风啊？」
「我、我怎么会知道啊……」
班上的同学们也同样对于慕爵斯会在上课前向同学们在教室里的道歉这件事情难掩内心的惊讶。
［所以，开始上课吧］
接下来，就令人惊讶了……
［你们表现太令我失望了。］慕爵斯突然变了个人似的，语气十分的低沉说道
［好啊，你又有什么资格说我们呢？
［就是嘛，就是嘛，自己这么多天都没上课了
［就这几天的表现情况就可以看出来］［在我没有教课，这几天你们一直是自觉自了，根本没有任何的思路而且学习的时候魔法的领悟都不够深刻，不够精确］
［那老师你认为怎样才算精确深刻呢？］
［奈儿同学，你问得很好果然，你是一个勤奋的孩子这不是你的基础方面十分的不够稳固］［那我也我来举一个例子吧！就比如说在我们吟诵荧光术时.
《绽放吧，光之精灵》顿时空中出现了一团亮光显得栩栩如生
［这样又如何？这么简单的咒语，我们都会了］
慕爵斯笑了笑，对大家说
［的确，这是一件很简单的咒语，所有几乎魔法师都会，但是取决一个魔法师的魔法控制能力］但你们有想过改变咒语的序列？
班上一片沉默。 与其说是不知道会发生什么，不如说大家都不知道格伦为什么要问这种问题才会沉默下来。
「咏唱条件……我想想看。频率35，音节三阶半，，初期的魔力·节律为F级状态……嘛，就允许你们用这种最基本的咏唱方式吧。来，有谁知道答案吗？」
…………
沉默继续支配着教室。没有一人答得上来。
就连公认的优等生希妮雅，现在也额头渗着汗水、满脸懊悔地一言不发。
「这还真够惨的。居然是全灭？」
「就算你这么问，那么划分的咒语根本就不可能存在嘛！」
班上学生其中一人，一名有着褐黄色双马尾的少女——温蒂忍不住拍着桌子站了起来这么说道。
慕爵斯戏谑的笑了笑，一下拍到桌子上说道："会改变它的效果”。
顿时同学们窃窃私语，有点怀疑的正在讨论着慕爵斯所说的话。
慕爵斯只好无奈地耸了耸肩头，然后说道《绽放，.光芒》顿时从他手中突然涌现了一团光芒算的一瞬间光亮布满了整间教室顿时让所有人都闭上了眼睛过了一会儿啊，当大家睁开眼睛时，慕爵斯正在看着他们。
［怎么样？］
［实在是太神奇了，居然会有这种事情。］大家都正在不可思议地看着这一切。
「说到底啊。你们知道为什么只需要背出那种意义不明的课本，然后嘴里说上几句奇妙的话语就能引发那些不可思议的现象呢？毕竟那用常识怎么想都不正常吧？」
「是因为术式干涉了这个世界的法则才——」
。
「一般论上都是这么说的吧？这我知道。那么，魔法式是什么？所谓的“式”，就是由人创造出来的、人们能够理解的语言、术式和记号的编排罗列吧？就假设是魔法式干涉了世界的法则，那么为什么魔法式能够干涉得了呢？再加上为什么就非得记住魔法式不可呢？然后，为什么只要咏唱出那些乍一看和魔法式没有任何关系的咒语就能让魔法启动呢？你们就没想过这太奇怪了吗？嘛，肯定没想过吧。毕竟那些是这个世界的“理所当然”呐」
………………………………………………
「难道你们没有想过魔法所需要的公式是用什么做成的？是什么过程的。难道仅仅他们的几句话装的涌现出奇异的景象吧？这是不可能的。所以说你们要从根本上去了解魔法的。性质以及他的r法则。对于魔法与法魔力这种神奇的东西。你们还是欠缺一些火。
而且，关于你们几个人的问题非常的明显。比如说？萝洁的基础比较差，但她却很努力。希妮雅，她是一个成绩尖子生。三，但是她有时候性格。可能会有点暴躁吧，其实也就是十分的努力。会有点浮躁罢了。奈儿平常的很努力去询问，可是当你询问的时候为什么不自己去，然后琢磨一下，当自己了解的时候就会得到更好的。还有迈尔斯所所平常认真看书，但是有的时候不懂得问题确实一定要问出来。还有关，温妮的问题，你可能就。平常上课的时候不要多走神。因为看你平常喜欢摸头发梳理一下自己的外貌。那毕竟年轻人。还是会注重这些的。关于。千秋明的问题哈。你要多去翻翻字典之类的去理解法阵的链接。勤学好问，你需要方法，但也需要一个态度。
……………
在场的每一个同学仿佛都被他这些话给打动了。嗯，说的都是事实只不是令人听起来十分的不爽罢了。不过他们还是很年轻。他们所学的东西还是很多。感觉慕爵斯是他自己。在这一个星期后。给他们的变化就如同。一位严格成熟的教师，教授级人物。说出的问题。点到重点。关于他们的班级。他也非常地去观察留意。果然，他这里一个星期的颓废和懒惰都是装出来的。其实他自己就在观察我们。
希妮雅，如此想着这些。「怎么了？」“哦没没有没有怎么样？这不是想不想这个颓废的老师会这么努力。”“那可是呢!”萝洁微笑说道。
“ 老师，那就要我们认识你真正的水平吗？”
『哼，乐意奉陪，那现在我们开始讲解公式结构以及说明了通过咏唱关键词句，将术式就能改变的深层意识方法』。
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